Séance de Thérapie dans le domaine du Développement Personnel ~ Kinésiologie ~ Bien-Être
– Travail manuel sur le corps, par accupressure, massage,…
– Pratique du test musculaire (Kinésiologie), Communication connectée.
– Décodage du sens psycho-biologique d’un mal-être, d’une maladie. Gestion du stress.
– Analyse transactionnelle.
– Fleurs de Bach – Elixirs Floraux – Aromathérapie.
– Ho’oponopono : Désolé, Pardon, Merci, Je t’Aime.
Séances collectives ou individuelles de Brain Gym, pour faciliter l’apprentissage et d’Étirements des méridiens
Nutrition – Conseils en alimentation saine et équilibrée (cuisson à basse température, graines germées et aromates, pyramide alimentaire,…), créations de menus équilibrés – Travail/Séance thérapeutique par rapport aux différents troubles alimentaires ( diabète, hypoglycémie, boulimie, anorexie, potomanie,…)
Aromathérapie – Soins au naturel – Visage et Cou – créations de soins personnalisés « minutes » à base de produits entièrement naturels – huiles essentielles et végétales BIO, argile, poudre de germe de blé,… – Réflexologie faciale, Dien’ Cham’
Bachelor’s degree en Kinésiologie et Analyse Transactionnelle, Institut belge de Kinésiologie – I.B.K.
Formation professionnelle en kinésiologie comprenant des cours de base tels que l’anatomie, la nutrition et la psychologie (analyse transactionnelle) ; et des cours spécifiques tels que
Touch For Health, Brain Gym, One Brain, Stress Release, Applied Physiology, SIPS, Kinésiologie axée sur le cerveau,…
Certificat d’Aromathérapie scientifique médicale, Collège International d’Aromathérapie Dominique Baudoux
Formation de base en “Biologie Totale des Etres Vivants décrite sous forme d’histoires naturelles comparant les trois règnes : végétal, animal et humain.” et formation spécifique “Troubles ostéo-articulaires”
Chef d’entreprise Herboriste, Certificat de gestion – Herboristerie – Botanique – Biochimie végétale – Anatomie et physiologie, diététique
En semaine de 10H à 19H
Le Brain Gym est une approche éducative basée sur le mouvement. Elle vise à faciliter l'apprentissage mais ne constitue pas une méthode thérapeutique reconnue scientifiquement.
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