Graphothérapeute, rééducation de l'écriture, graphologue dans le 94 Val-de-Marne à Nogent-sur-Marne

graphothérapeute, rééducation de l’écriture, graphologue Carole GITTARD dans le 14 Calvados à Bayeux

Coordonnées

Carole Gittard graphothérapeute, rééducation de l’écriture, graphologue22, rue de la CampagneTel : +33646750328Bayeux14 Calvados

Graphothérapeute, rééducation de l'écriture, graphologue dans le 14 Calvados à Bayeux

Formation graphothérapeute, rééducation de l’écriture, graphologue

J’ai tout d’abord été professeur des écoles pendant 7 ans. Au cours de ces années, j’ai été sensibilisée aux problèmes d’écriture que peuvent rencontrer les enfants.
J’ai alors décidé de changer d’orientation professionnelle pour me consacrer pleinement à la rééducation de l’écriture.
Je suis diplomée en graphologie et en graphothérapie (Centre Nationale de Psychologie et de Graphologie, spécialisation en graphothérapie dispensée par Nathalie Schwarz.

Pratiques graphothérapeute, rééducation de l’écriture, graphologue

Lenteur d’écriture, illisibilité, douleurs en écrivant, cahiers raturés et mal tenus, difficultés à contrôler le geste graphique, anxiété et manque de confiance face l’écrit… les motifs pour consulter un graphothérapeute sont multiples.
Le bilan est tout d’abord la première étape dans la compréhension de la problématique d’un enfant ou d’un adolescent. Il permet d’évaluer ses capacités graphiques et de rechercher la cause de ses troubles.
A l’issue du bilan et selon les conclusions rédigées, une prise en charge en graphothérapie peut être proposée.
Le programme de rééducation est entièrement personnalisé, élaboré en fonction des troubles repérés chez l’enfant.
Les procédés utilisés sont très variés :
– Exercices de détente corporelle et mentale (relaxation, brain gym…),
– Travail sur la motricité fine, l’habileté manuelle et la posture (jeux favorisant l’adresse, la dextérité…)
– Entraînements divers permettant d’acquérir la souplesse du geste tout en conservant le contrôle et le respect des formes (pour cela utilisation de différents supports : tableau velleda, tableau noir, paper board, sable, tablette tactile, pinceaux, feutres, craies….)
Grâce à ces techniques adaptées à l’âge et aux affinités de l’enfant, celui-ci va prendre conscience qu’il peut améliorer son écriture par une rééducation ludique, sans devoir faire des lignes, ce qui est souvent ressenti comme une punition.